что, рещи церк. речить ·*симб., ·*сам. а с предлогом и рекать, говорить, молвить, сказать. Ты рек еси, ты сказал это, вымолвил. Реки, церк. рцы, говори, сказывай. Он речил мне, ·*сам. рек, сказал. Аркучи, Слово о Полку. Игореве, рекучи, говоря. Реченый, вышереченый, названный, поименованный, сказанный, помянутый, -ся, страд. быть сказану. Возрекать на кого, обвинять, клеветать. Вырекать, произнести словами. Дорекать, договаривать. Зарекать, запрещать; -ся, давать обет. Изречи, проговорить. Нарекать кого, дать имя; - на кого, клеветать, оговаривать. Обречь кого чему, на что, приговорить, назначить по обету. Отречься, отказаться. Пререкать, спорить. Предречь, предсказать; прорекать, то же. Урекать кого, обвинять, винить. В песня. и ·*вят. встречаем: речать. Речают праведны ко Господу, рекут. Слухай. штё речают, ·*вят. ·произн. Рецяют, что говорят. Реченье ср. речь жен. слово, изреченье, выраженье.

| Речь, что-либо выраженное словами, устно или на письме; предложенье, связные слова, в коих есть известный смысл. Вставочная речь - в запятых либо в скобках. Таких бы речей, и говорить не надо.

| Говор, высказываемое кем-либо. Ваша речь впереди, дайте высказаться другому. Не прерывай речи, речей его. Речи слышали, да дела не видим, посулы, обещанья.

| Говор, наречие, способ выраженья и произношенья. У кологривцев не та речь, что у прочих костромичей, потому что они рязанские переселенцы. Ардатовскую речь узнать можно по цоканью. У него речь бойкая, плавная, тихая и пр.

| Разговор, беседа; смысл говоримого. О чем у вас речь идет. Какую речь на него сказываете. в чем обвиняете.

| Слово, проповедь, устное обращенье к слушателям, наставленье, поученье, рассужденье, изложенье, объясненье чего, по случаю. Губернатор открыл заседанье речью. Протопоп говорил речь в церкви, да ничего не слыхать было. Сваха отбирает речи, и переносит их в дом жениха, ответ родителей невесты.

| Речь, ·стар. и ·*зап., ·*польск., вещь, предмет;

| дело. От которых речей мыта не брал, ·стар. (Почему пишут речь. В Словарь Академии речение, речевитый и речь, речистый! Если гл. пишут: рещи, речи, реку, то конечно будет: речь, речник, речистый. Река, речной, вероятно того же корня, но отшатнулось и стоит по себе: пишем же мы: одеваться и одежда, надеяться и надежда и пр.). Речи, что снег (мед), а дела, что сажа (полынь). Не верь своим очам, верь моим речам. Площадная речь, что виноватого надобно сечь. Не о батькиной дочери речь. Не о том речь, что некуда лечь: а о том речь, что нечего печь. Не про то речь, что много в печь, а про то, куда из печи идет. Одна речь не пословица. Глупая (или голая) речь не пословица. Не спеши голову рубить, прикажи наперед речь говорить. Чтобы речь от речи не разносили, а чтобы речь к речи была, Алекс. Мих. о чтении. Рекше нареч., ·стар., церк. сиречь, то есть, де, дескать, а именно, иже есть. Рекло ср., ·стар. имя, придаваемое человеку по святцам, кроме крестного; давалось родителями, при рождении, или при молитвовании, иногда содержалось даже втайне. Боярин Илья, по реклу Борис, Иванович Морозов. Ангельское или крестное имя, рекло, отчество, прозвание (семейное) и нередко еще прозвище, а на западе, поныне в ·*смол. прозвания были нередко двойные. Рекло доныне в обычае у болгар. Реченник или речник ·стар. словарь, словотолковник. Речистый, говорливый, болтливый, словоохотливый;

| у кого чистая, плавная, ясная, внятная речь, говор, произношенье;

| красноречивый, у кого увлекательная, убедительная речь. Речист, да на руку не чист. Не речист, да кафтан борист, не умен, да богат. Вы люди речисты, вам все пути чисты: мы люди бессловесны, нам все проходы тесны.

| И речисто, да нечисто. Правда не речиста. Речисты у милого глаза. Чиста, личиста, говорить речиста. Речевитый, речистый, красно, хорошо говорящий. Речистость, речевитость жен. свойство это, Речить ·*пск. заговаривать, шептать, колдовать.

основные классы слов языка, выделяемые на основании сходства их синтаксических (см. Синтаксис), морфологических (см. Морфология) и логико-семантических (см. Семантика) свойств. Различаются знаменательные Ч. р. (существительное, глагол, прилагательное, наречие) и служебные (союз, предлог, частица, артикль и др.). К Ч. р. традиционно относят также числительные, местоимения и междометия.

Слова могут классифицироваться в зависимости от позиций, которые они занимают во фразе. К одной Ч. р. относят слова, способные стоять в предложении в одинаковых синтаксических позициях или выполнять одинаковые синтаксические функции. При этом важен не только набор синтаксических функций, но и степень характерности каждой из функций для данной Ч. р. Эти функции распадаются на первичные и вторичные (связанные с определёнными морфологическими или синтаксическими ограничениями). Так, в русском языке и существительное и глагол могут выступать как в функции подлежащего ("человек любит", "курить - здоровью вредить"), так и в функции сказуемого ("Иванов - учитель", "дерево горит"), однако для глагола функция сказуемого первична, а функция подлежащего вторична, для существительного же функция подлежащего первична, а сказуемого ― вторична, например глагол может быть подлежащим лишь при именном сказуемом, а существительное - при сказуемом любого типа. Фраза с подлежащим-глаголом трансформируется во фразу с подлежащим-существительным ("курение вредно для здоровья"), но не наоборот; сказуемое-существительное требует глагола-связки для выражения времени и наклонения (Иванов был/был бы учителем), чего не требует глагол. В китайском языке и глагол и прилагательное могут выступать в функции определения, но глагол при этом, в отличие от прилагательного, требует специального "адъективного" оформления (суффикса "-ды"). Некоторые учёные ставят под сомнение правильность выделения местоимений и числительных в качестве отдельных Ч. р. (для большинства языков), т.к. слова этих классов обычно разнородны по своим синтаксическими функциям и примыкают с этой точки зрения к различным классам слов. Поэтому их часто рассматривают как подклассы внутри других Ч. р. (ср. существительные-числительные "три", "четыре", прилагательные-числительные "первый", "второй").

Каждой Ч. р. свойствен свой набор грамматических категорий, причём этим набором охватывается абсолютное большинство слов данной Ч. р. Это служит морфологическим критерием выделения Ч. р. во флективных языках (См. Флективные языки). Так, в русском языке существительному свойственны число, падеж и род (как словоклассифицирующая категория), прилагательному - степени сравнения, число, падеж и род (как словоизменительная категория). В бирманском же языке, например, прилагательное и глагол в этом отношении не противопоставлены (категорию степени сравнения имеют слова, соответствующие и прилагательным и глаголам других языков).

Распределение слов по Ч. р. во всех языках подчиняется определённым семантическим закономерностям, которые служат основанием для семантического выделения Ч. р. Хотя в такой класс, как существительное, входят в русский язык слова, обозначающие предмет ("стол"), качество ("краснота"), действие ("хождение"), однако большинство существительных, обозначающих не предметы, производны, а большинство непроизводных существительных обозначают предметы. Эта закономерность сообщает классу существительных общее значение предметности. Точно так же для глагола устанавливается общее значение действия или состояния, для прилагательного - качества, для наречия - признака действия или качества.

Система Ч. р. современных школьных грамматик восходит к трудам александрийских филологов (Дионисий Фракийский, Аполлоний Дискол), различавших на смешанных морфологических, семантических и синтаксических основаниях имя, глагол, причастие, наречие, артикль, местоимение, предлог, союз, причём в имени объединялись существительные, прилагательные и числительные (в противоположность Платону, соединявшему, исходя из логико-синтаксических отношений, прилагательное с глаголом). Система александрийских филологов оказала влияние и на арабскую грамматическую традицию. Средние века и Возрождение, акцентируя логико-семантический критерий как "причину" существования Ч. р., внесли лишь незначительные изменения в эту систему. Развитие сравнительно-исторического языкознания выдвинуло на первый план морфологическую характеристику, что обусловило чисто морфологический подход к проблеме Ч. р. (не без влияния индийской грамматической традиции), отразившийся, например, в трудах Ф. Ф. Фортунатова. При этом подходе отрицалось наличие Ч. р. в изолирующих языках (См. Изолирующие языки). В 20 в. языкознание отталкивалось от того факта (указанного уже Х. Г. Габеленцем), что в изолирующих языках по синтаксическому критерию выделяются классы слов, аналогичные Ч. р. флективных языков (в последних синтаксический критерий даёт классы слов, в основном совпадающие с "морфологическими" Ч. р.). При синтаксическом подходе Ч. р. оказываются присущими всем языкам, в то же время избегаются трудности, возникающие при морфологическом подходе (ср. отсутствие морфологических признаков при классификации русских неизменяемых существительных типа "пальто").

Состав Ч. р. в разных языках различен. Различия касаются как самого набора Ч. р., так и объёма отдельных Ч. р. Так, в русском, французском, латинском языках выделяются существительное, прилагательное, глагол, наречие. В ряде языков Северной Америки и Африки наречия и прилагательные не различаются. В китайском языке различаются имя, предикатив (глагол, прилагательное), наречие. В некоторых языках вычленяются только имя и глагол (например, в индейском языках йума). Различия в объёме Ч. р. наблюдаются при сравнении языка хауса, где слова, соответствующие прилагательным других языков, объединяются с существительными, и бирманского языка, где такие слова объединяются с глаголом. Наиболее постоянным в языках является противопоставление имени и глагола, однако универсальность этого различия остаётся недоказанной.

Лит.: Пешковский А, М., Русский синтаксис в научном освещении, 7 изд., М., 1956; Есперсен О., Философия грамматики, пер. с англ., М., 1958; Курилович Е., Деривация лексическая и деривация синтаксическая, в его кн.: Очерки по лингвистике, М., 1962; Успенский Б. А., Структурная типология языков, М., 1965; Ревзина О. Г., Ревзин И. И., Проблема частей речи в современной лингвистике, в сборнике: Лингвотипологические исследования, в. 2, ч. 2, М., 1975: Lyons J., Introduction to theoretical linguistics, Camb., 1968.

В. М. Живов.

звуки, образуемые в целях языкового общения посредством произносительного аппарата человека (лёгкие, гортань с голосовыми связками, глотка, полость рта с языком, губы, нёбная занавеска, полость носа). При рассмотрении З. р. различают три аспекта: артикуляторный, акустический и лингвистический (социальный); иногда выделяют ещё и 4-й аспект - перцептивный (восприятие). Существует много классификаций З. р., основанных преимущественно на артикуляторных признаках.

В З. р. представлены как тоны, так и шумы. Первые возникают в результате периодических колебаний источника звука (в речи - голосовых связок). Вторые образуются вследствие непериодических колебаний в выходящей из лёгких струе воздуха, встречающей в надгортанных полостях преграду в виде смычки или щели. К тонам относятся прежде всего гласные, к шумам - глухие согласные; звонкие согласные представляют собой сочетание тона и шума. Гласные обычно различаются по ряду и подъёму, Согласные - по участию голоса, по характеру шумообразующей преграды и по действующему органу или месту образования.

В акустическом отношении З. р., подобно др. звукам в природе, представляют собой колебания упругой среды, обладающие определённым спектром, интенсивностью и длительностью. Частотный диапазон З. р., учитывая не только основной тон, но и входящие в спектр З. р. высокочастотные составляющие, равен от 70 до 10 000-12 000 гц, что полностью укладывается в возможности слухового восприятия человека (16-20 000 гц). То же относится к интенсивности: нормальный уровень речи не превышает 80-90 дб, тогда как уровень болевого ощущения звука равен 120-130 дб.

В современной фонетике (фонологии (См. Фонология)) общепризнана ведущая роль лингвистического аспекта, т.к. только с этой точки зрения можно говорить об отдельном З. р. Последний не дан в речи непосредственно, он определим только через фонему (См. Фонема) - как представитель или как реализация её.

Лит.: Матусевич М. И., Введение в общую фонетику, М., 1959; 3индер Л. Р., Общая фонетика, Л., 1960; Сапожков М. А., Речевой сигнал в кибернетике и связи, М., 1963; Фант Г., Акустическая теория речеобразования, пер. с англ., М., 1964; Буланин Л, Л., Фонетика современного русского языка, М., 1970.

Л. Р. Зиндер.

речевой, или произносительный, аппарат, органы человека с различной физиологической функцией, которые используются и для образования звуков речи (См. Звуки речи). О. р. делятся на 2 группы: органы дыхания (Лёгкие с бронхами (См. Бронхи) и трахеей (См. Трахея)), создающие необходимую для звукообразования струю воздуха; органы, непосредственно участвующие в звукообразовании, - активные (подвижные), способные менять объём и форму речевого тракта и создавать в нём препятствия для выдыхаемого воздуха, и пассивные (неподвижные), лишённые этой способности. Активные О. р.: 1) Гортань, состоящая из перстневидного, щитовидного и двух пирамидальных или черпаловидных хрящей и двух пар мышечных складок, из которых нижняя называется истинными голосовыми связками, верхняя - ложными. Задний конец каждой из истинных голосовых связок соединён с одним из черпаловидных хрящей, передние концы сходятся во внутреннему углу щитовидного хряща. Благодаря колебаниям этих связок под воздействием выдыхаемого воздуха возникает тон, именуемый Голосом. 2) Глотка, которая может сужаться и расширяться. 3) Язык, используемый при образовании различных звуков речи. 4) Губы, способные выполнять различные артикуляции. 5) Нёбная занавеска с маленьким язычком, которая, поднимаясь, закрывает ход в нос и отделяет т. о. носовую полость от глотки; при опускании она оставляет проход в эту полость открытым. Пассивные О. р. - зубы (верхние и нижние), твёрдое нёбо, полость носа. Все активные органы могут, сближаясь или соприкасаясь с пассивными, а также и между собой, создавать преграду для выдыхаемой струи воздуха. В месте преграды создаётся источник шума, необходимого для образования согласных (См. Согласные). Зубы и твёрдое нёбо являются только местом действия активных органов (языка и верхней губы). Полость носа служит резонатором, который, будучи включенным, сообщает звуку носовой характер.

Лит.: Матусевич М. И., Введение в общую фонетику, Л., 1948; Зиндер Л. P., Общая фонетика, Л., 1960.

Л. Р. Зиндер.

Органы речи. I - полость рта; II - глотка, или фаринкс; III - полость носа; IV - гортань; 1 - истинные голосовые связки; 2 - ложные голосовые связки; 3 - надгортанник; 4 - язычок (увула); 5 - мягкое нёбо и нёбная занавеска; 6 - нижняя губа; 7 - верхняя губа; 8 - зубы; 9 - твёрдое нёбо.